随着婴幼儿早期教育市场的迅猛发展，聘请育婴员进行早期的科学喂养，逐渐成为一个热门职业领域。随着社会人口老龄化的趋势以及三胎政策的开放，未来新生儿的比重将一定程度提升，市场前景巨大，发展速度超乎想象，育婴员将成为炙手可热的人才。

随着时代的发展，越来越多的父母一方面因工作无暇照顾孩子，另一方面也明白宝宝的成长环境、早期智力开发等会对他们的未来产生深远的影响。这使得市场对育婴员的需求与日俱增，持有育婴员资格证的人员，势必会成为市场上的“抢手”人才，职业市场前景广阔，而且越老越吃香。

本证书共设五个等级，分别为：

各省人社厅为鼓励劳动者提升职业技能水平，服务经济和产业发展，促进劳动者实现稳定就业和更高质量就业，进一步规范劳动力职业技能提升补贴申领管理,提升专项资金使用绩效，制定关于职业技能提升补贴申领办法的相关政策文件和规定。

以广东省为例:

1、相关职业从业者:育婴师、婴幼儿发展引导员、母婴保健技术服务人员、母婴护理员、健康管理师、公共营养师、幼儿教育教师、助产士、儿科护士、儿科医师等;

2、技工学校本专业为婴幼托育,相关专业包括护理、幼儿教育、健康服务与管理、健康与社会照护、公共营养保健、家政服务等;

3、职业学校本专业包括中等职业教育的婴幼儿托育,高等职业教育专科的婴幼儿托育服务与管理,高等职业教育本科的婴幼儿发展与健康管理等;

4、职业学校相关专业包括中等职业教育的幼儿保育、母婴照护、护理、中医护理、营养与保健、现代家政服务与管理等。

学历：初中（及以上）毕业证

初级（五级）

具备以下条件之一者，可申报五级/初级工：

1．累计从事本职业或相关职业工作 1 年（含）以上。

2．本职业或相关职业学徒期满。

中级（四级）

具备以下条件之一者，可申报四级/中级工：

1、取得本职业或相关职业五级/初级工职业资格证书（技能等级证书）后，累计从事本职业或相关职业工作 4 年（含）以上。

2、累计从事本职业或相关职业工作 6 年（含）以上。

3、取得技工学校本专业或相关专业毕业证书（含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生）；或取得经评估论证、以中级技能为培养目标的中等及以上职业学校本专业或相关专业毕业证书（含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生）。

高级（三级）

具备以下条件之一者，可申报三级/高级工：

1、取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书（技能等级证书）后，累计从事本职业或相关职业工作 5 年（含）以上。

2、取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书（技能等级证书），并具有高级技工学校、技师学院本专业或相关专业毕业证书（含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生）；或取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书（技能等级证书），并经评估论证、以高级技能为培养目标的高等职业学校本专业或相关专业毕业证书（含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生）。

3、具有大专及以上本专业或相关专业毕业证书，并取得本职业或相关职业四级/中级职业资格证书（技能等级证书）后，累计从事本职业或相关职业工作 2 年（含）以上。

①相关职业:婴幼儿发展引导员、幼儿教育教师、儿科医师、儿科护士、孤残儿童护理员、母婴保健技术服务人员、保健调理师、健康管理师、保育员、家政服务员。

②本专业:学前教育、早期教育。

③相关专业:

中职:护理、中医护理、家政服务与管理、营养与保健;

高职高专:护理、预防医学、公共卫生管理、人口与家庭发展服务、临床医学、中医学、食品营养与卫生、健康管理、医学营养、心理咨询、营养配餐、特殊教育、心理健康教育、幼儿发展与健康管理、中医康复技术;

普通高校:护理学、基础医学、预防医学、中医学、妇幼保健医学、针灸推拿、教育学、小学教育。

0~3岁婴幼儿教养基本理念、0~3岁婴幼儿生长发育基本知识、0~3岁婴幼儿日常生活照料和护理基本知识、0~3岁婴幼儿日常生活中教育的基础知识、安全工作常识等技能训练培训。

理论知识考试和技能操作考核均实行百分制，成绩皆达60分以上者为合格。